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首存送彩金的好平台-狮子作文诊室·小学六年级第二单元:写一场校园活动如何才能更出彩?

2020-01-08 16:43:39 作者:云顶娱乐游戏官方版 阅读:335

首存送彩金的好平台-狮子作文诊室·小学六年级第二单元:写一场校园活动如何才能更出彩?

首存送彩金的好平台,小学六年级第二单元的习作中,要求同学们将校园生活中的一次活动写下来,并和同学分享自己的经历。我们邀请了杭州春芽实验学校语文教师陈欣老师,结合习作,来和我们分享该如何将一次活动写得生动、出彩。

多彩的活动

一年一度的锦标赛又开始了,这是我第一次参加门球比赛,所以早早到了比赛的城北门球馆。

“比赛正式开始。”门球协会的马叔叔宣告道。大家十分激动,都认真地看了看马上要面对的敌人,好像要看透敌方的底细。

第一场开始,我作为七号队员上场。看着前面的同学发挥都很不错,我不禁有些紧张。我提上球杆,瞄准红球就是一杆,球如一颗流星一般,直直地穿过球门。“停下,停下,千万别出界呀!”我默念道。所幸,球停在了界线边。接着又是一杆进了二门,我十分高兴!总算没失手。别的同学也很给力,第一场我们轻轻松松就获胜了。

我们连战连胜,创下了四连胜的纪录,大家十分高兴,期待着下一场的开始。可惜,第五场时教练没让我上场,我只好在一旁观看别的队员上阵比赛。这一场我们的对手比较弱,大家都很有信心获胜。首先是一号,我们队一名实力很强的队员。只见他仔细瞄准一门,轻轻一击,和我不同的是,他的球不紧不慢穿过一门,稳稳地停在了二门跟前,没有一丝一毫要出界的样子。不出所料,二门也是轻而易举地过了,他还把球停在了教练员指定的位置,赢得了大家的阵阵掌声。虽然对手的实力要比我们弱很多,但我们还是稳扎稳打,终于赢下了这一战。

可能是因为早上的五连胜,同学们开始骄傲,在大家都以为我们要超过比我们厉害的一队,然后夺冠时,我们面对最强对手,没有引起足够的重视,连败两回,我很不高兴,发挥得也很差。

最后一场了,我们的对手是曾经的手下败将,胜利了,我们就是第三,可要是输了,就只有第四了。不过,队友们谁都不觉得我们会失败。一开始,我们两队势均力敌,轮到我的时候,我太想表现得好一点了,却因为紧张,不小心重重打出一杆,球超过了老师要求的距离,重重撞上墙去。就因为我的这个失误,我们的比分一下子落了下来,在比赛时间到后,最后一杆的同学,因为三分之差无力回天。我们队输了,大家很不开心,一直到比赛结束后,也都特别难过。

这一次比赛让我受益匪浅,知道了许多道理——不能骄傲,要勤练基本功……以后如果还有这样的比赛,我要多多参加,但我会更小心,不会再像这一次了。

陈欣:杭州春芽实验学校语文教师。六年级备课组长,区优秀教师,区优秀班主任,江干区语文课堂教学评比二等奖获得者,教学调研a级课教师,课堂教学深受学生喜爱。

习作诊断:

这次习作的素材并不难找,难的是要写出活动氛围,写出真情实感,突出“多彩”这一主题。

在这篇文章中,作者能够结合自己的亲身经历,把自己在一场门球比赛中的所见、所闻比较完整地记录下来,并能够清晰地表达自己的感受,还是很不错的。如果能够针对习作要求,进一步修改,会更出色。

一、选材要得当,详略要分明

小作者能够把整个比赛过程记录得比较完整,有意识地选取了自己印象比较深刻的三场进行了描写。但对于这三场比赛的描写用力平均,且手法单一,都是通过描写自己和队友的基本动作,来完成对比赛过程的介绍,缺少重点。建议选择自己印象最深的一场比赛,进行重点描写,效果应该会更好。

二、活动要精彩,氛围来烘托

虽然对作者来说,这是一场非常重要的比赛,但整篇文章基本没有对活动氛围的描写。虽然自己曾经作为观众观看比赛,但是行文中几乎没有对其他观众的介绍,让人产生一种错觉:这只是一场自娱自乐的游戏。在这样的比赛中,观众的行为会对选手的发挥产生一定的影响,若能采用点面结合的手法,将当时的场景描绘出来,更能让人感受到紧张的气氛,也更能让人体会到比赛的精彩之处。

三、真情不可少,语言有特色

本次习作中,作者能够记录下自己的情感体验,但并没有给读者留下比较深刻的印象,主要原因是写作流于表面,缺少深入思考。比如,只说了自己很紧张,并没有写出这种紧张的情绪带给自己怎样的改变,产生怎样的影响;只说到队友们产生了骄傲情绪,却并没有通过具体的语言、动作、神态的描写,来体现骄傲情绪造成的变化,使这些情感体验过于程式化,缺少了反映个性特色的内容。

这类题材的文章,学生写过不少,但想要写得精彩并不容易。只有精心选材,注重外部氛围的营造,重视个性化的描写,才能让自己的文章更具特色。

( 作者:记者 张宇璐 编辑:张宇璐 )

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